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提升英聽說能力 新北鼓勵建情境教室
公共電視公共電視 – 2015年3月5日 下午11:32
為了提升學生的英語聽說能力，新北市教育局鼓勵國中、設立英語情境教室，甚至英語村，像是汐止國中，就運用網路資源，並且推出環繞式的全景螢幕，吸如何背英文單字不會忘引學生學習英文。
環繞式的螢幕，秀出汐止國中全景照片，英文老師好奇，學校最有特色的地方在那裡？學生討論後，派出代表上台用英文介紹。
站上綠色舞台講話，學生才發現，已經同步出現在螢幕裡，這感覺，很像電視主播報氣象。
==新北市汐止國中學生 林昱瑋==
這很酷 然後就是之前
從來沒有接觸過
所以就覺得這很新奇
==新北市汐止國中學生 楊順吉==
看到某些機器
他如果比較新奇的話
他會覺得(學英文)比較有趣
融合實境的互動系統，讓學生感到新奇，過程裡，老師也如何背英文單字不會忘能隨時拍照、錄影，記錄教學歷程，對師生來說，英文教學的方式改變了。
==新北市汐止國中學生 陳亭臻==
我覺得這邊的設備比較好
教室的可能就是比較聽不清楚
但是這邊的設備 就是可以
聽比較清楚 然後還有一些
其他的資訊設備
也可以讓我們學英文學比較好
==新北市汐止國中英文老師 林珊琦==
這套系統比較大的挑戰
會是如何去設計出
可以跟這套系統搭配的課程
受限校地狹小，汐止國中以不到一百萬的經費，成功設立情境教室，但老師說，畢竟才剛開始，如何規劃適如何背英文單字不會忘合的教案，才是提升學生興趣與程度的關鍵。
記者 林曉慧 沈志明 新北市報導。
政大附中發展英語特色 多益平均550.6分
2015-8-21 11:28 作者：lihpaoediter09
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為補強國高中英文難度懸殊的落差，國立政大附中與多益測驗台灣區總代理公司簽訂合作備忘錄，設計多益情境英語如何背英文單字不會忘特色課程，希望藉此精進學生的英文能力，提升國際溝通能力，進而涵養學生寬闊的國際視野。
英語情境課程 學生成績進步
政大附中驗收英語特色課程成果，有10％同學進步超過200分，高一多益成績平均達550.6分，達到許多國立大學大一英語免修標準及英語畢業門檻。
為補強國高中英文難度懸殊的落差，國立政大附中自前年與多益測驗台灣區總代理公司簽訂合作備忘錄，設計多益情境英語特色課程，希望同學未來參加大學甄選入學時，能用多益成績為備審資料加分。
政大附中新生自103學年度起全面參與特色課程，今年6月底驗收時，有10%的同學進步超過200分，高一全體多益成績平均達550.6分，相當於如何背英文單字不會忘國內大學生多益測驗的平均分數，更達到許多國立大學大一英語免修的標準及英語畢業門檻。
▼政大附中驗收英語特色課程成果，有10％同學進步超過200分。圖／中央社
其中，周嘉妡同學進步達290分，她表示，學習英文的方式是實體課程和線上課程的結合，透過老師有計劃的教學及多益線上課程複習，讓她能掌握學習英文的成功方式。
政大附中校長陳啟東將國際教育作為學校發展的特色之一，因此推動英語特色教學成了重要的一環。他表示，希望藉此精進學生的英文能力，提升國際溝通能力，進而涵養學生寬闊的國際視野。桃園雲端英語村 縮小城鄉差距
中時電子報作者康鴻志╱桃園報導 | 中時電子報 – 2015年1月20日 上午5:50
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桃園市教育局為補救偏鄉學童的英語程度，聘請5名外籍師，前進偏鄉學校教學，圖為東安國中外籍師上課情形。（康鴻志攝）觀賞相片
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中國時報【康鴻志╱桃園報導】
中國時報推出「救救英聽弱勢生」專題報導，回響甚大；其中有關桃園市平鎮區東安國中8年級生孟于伶善用圖書及網路資源自學英文的故事，市府教育局副局長高玉姿說，剛好點出擁有4000多名外配生的桃園市現階段正面臨的教育問題，教育局目前除編列預算補足偏鄉學校的圖書資源外，預計3月將啟動「雲端英語村」，縮小城鄉差距。
高玉姿說，有鑑於英語教學資源的城鄉落差，桃園市政府教育局自2011年開辦國小英語向下延伸政策，落實小一英語課，2年前還斥資聘請5名外籍師前進偏鄉教學，建置「雲端英語村」英語線上學習平台是未來重點。她認為，透過雲端技術才能讓學習無障礙。
市教育局統計，桃園市內約有8000名弱勢生及4000名外配生，在12年國教的政策下，如何縮短城鄉差距及促進教育機會均等，讓家長、學生及教育單位相當焦急；其中英文科目已呈現M字型的兩極化態勢，促使桃園市教育局不得不正視問題的嚴重性。
國教輔導團英語召集人陳思嘉表示，針對英語資源落差，目前國中端每年約編列200萬預算，委託東安國中辦理全縣國中圖書採購，並依各校需求提供圖書資源。除在中壢國小、快樂國小、文昌國中建置英語村，每年教育局也會補助國中小建置情境教室，每校最高額度50萬元，截至2014年止，有87所國中小獲補助，比率達36%。
另外，在原民會委由資策會技術建構原鄉無線寬頻網路環境後，全市13區的網路建置趨於完善，桃園市預計3、4月推動的學生英語線上學習平台「雲端英語村」，也可望啟用。
高玉姿說，「雲端英語村」強調的是自主學習，除結合外師人力資源，製作生活化、實用化、趣味化的教學影片，也會購置英語電子書，推展線上閱讀，增加學生學習的深度與廣度，平台也設置「線上檢測館」提供雲端學習後的成果檢測與建立檢測題庫，將有效解決城鄉教學資源不足問題。
兩岸網路教學供應商結盟 共創雙贏
中央社中央社 – 2015年8月11日 下午8:52
（中央社記者程啟峰高雄11日電）北京中小學網路教學庫供應商「學科網」，與台灣京尼集團「巨師庫」共組兩岸教育聯盟，將透過資源共享、智慧穿戴裝置等合作機制，展開交流，共創雙贏造福兩岸學子。
京尼集團致力教育科技多年，研發教材實力雄厚，服務版圖橫跨兩岸三地，擁有英語教材系統、科技產業系統、發展研究系統、多媒體製作服務系統等多個發展平台，服務超過1100家培訓機構、380家學校、60間大型民間企業。
京尼集團說，台灣創新技術與人才培育行之有年，形成的軟實力舉世注目；大陸市場大，成長速度驚人且消費能力強大，相信兩岸教育產業合作，必能夠優勢互補、相輔相成。
業者表示，巨師庫與學科網的結合，實現兩岸教育資源共享，並借重雙方技術，利用網路不受時間、空間限制，讓海量的教學資源、兒童安全、親師合作、知識創作、智慧學校管理等，貼心、周全地照護到親師生在教育學習成長上的需求，共同為兩岸未來的教育發展領航。
業者希望，藉由各種網路技術與海量豐富的教育資源內容，打造網路加教育聯盟，緊密串聯起未來兩岸教育的合作關係。
北京鳳凰學易「學科網」涵蓋試題試卷、課件教案、教學視頻、素材等內容資源，旗下有小學學科網、小學網校通、學易雲等教育產品，服務1500多萬用戶和3萬多所學校。旗下學易智能手錶、手環是針對校園生態建設和管理的智能硬體，可應用於校園管理。華裔青少年來台南教英文 今年大爆滿
NOWnewsNOWnews – 2015年7月15日 下午8:25
記者莊漢昌／台南報導
來臺南辦理3年的ADVENT全英語品格夏令營，今年大爆滿，參與校數超過40所，學生人數約4千人。臺南市政府第二官方語言專案辦公室特協同教育局前往參訪，並與負責招募ADVENT海外華人英文志工的吳阿呆牧師洽談，期能擴大辦理、引進更多海外華裔青少年志工，利用暑假返鄉蹲點，讓偏鄉的孩子們有機會透過遊戲，激發學習英語的動機，並有機會和大哥哥大姐姐用英語聊天。
從7月6日起至7月17日止，為期兩周的ADVENT全英語品格夏令營由臺南市政府、遠東科技大學與威盛信望愛慈善基金會合作辦理，引進美國、加拿大地區的年輕華裔國際學生志工70人，以生動活潑的方式，透過話劇、遊戲、歌唱的課程設計來啟發台灣的中小學生開口說英文學英文。參與校數超過40所，學生人數約4千人。
負責招募ADVENT海外華人英文志工的牧師吳阿呆表示，這項活動已經辦了11年，來臺南辦理則於3年前開始。第一年只有900位學生參加，第二年成長至1200位，今年則是大爆滿，參與的學生擴增至將近4000人。吳阿呆說，臺南熱情響應這項活動，對方也會被激勵，期望明年所招募到的華裔志工能夠大幅增加，他要把志工通通都帶到臺南來教英文。
吳阿呆牧師認為，推動英語為第二官方語言就應該突破傳統英語教學方式，鼓勵孩子們開口講，講錯不須立即糾正，以免挫敗孩子們願意開口的意願。英語夏令營只是藉由華裔華人引發動機，後續落實則可以廣開課後英語遊戲班，由國內大專英語志工帶領。
台南市政府第二官方語言專案辦公室表示，這項活動非常有意義，希望未來能擴大辦理，不只暑假期間，平常日也能有海外華人英文志工願意投入，透過網路郵件、視訊、社群網站..等方式，讓華裔學生與臺南學生以英語對話，增加學生使用英語的機會，「對語言學習者來說，敢用、有機會用，才會有用」，因此特別來向吳阿呆牧師取經，希望能學習其招募海外華人英文志工之經驗。
教育局表示，本計畫獲得許多學校支持，學生參與意願非常踴躍，人數約4千人，分四梯次辦理，由安平區西門國小、新化區新化國小、新市區新市國小、官田區官田國小擔任分區中心學校。公私協力跨界合作是教育局推動英語教育的助力之一，未來期望以遠東科技大學及威盛信望愛慈善基金會建立夥伴關係，協助提升臺南市孩童英語學習效益。
華裔青少年來台南教英文 今年大爆滿
NOWnewsNOWnews – 2015年7月15日 下午8:25
記者莊漢昌／台南報導
來臺南辦理3年的ADVENT全英語品格夏令營，今年大爆滿，參與校數超過40所，學生人數約4千人。臺南市政府第二官方語言專案辦公室特協同教育局前往參訪，並與負責招募ADVENT海外華人英文志工的吳阿呆牧師洽談，期能擴大辦理、引進更多海外華裔青少年志工，利用暑假返鄉蹲點，讓偏鄉的孩子們有機會透過遊戲，激發學習英語的動機，並有機會和大哥哥大姐姐用英語聊天。
從7月6日起至7月17日止，為期兩周的ADVENT全英語品格夏令營由臺南市政府、遠東科技大學與威盛信望愛慈善基金會合作辦理，引進美國、加拿大地區的年輕華裔國際學生志工70人，以生動活潑的方式，透過話劇、遊戲、歌唱的課程設計來啟發台灣的中小學生開口說英文學英文。參與校數超過40所，學生人數約4千人。
負責招募ADVENT海外華人英文志工的牧師吳阿呆表示，這項活動已經辦了11年，來臺南辦理則於3年前開始。第一年只有900位學生參加，第二年成長至1200位，今年則是大爆滿，參與的學生擴增至將近4000人。吳阿呆說，臺南熱情響應這項活動，對方也會被激勵，期望明年所招募到的華裔志工能夠大幅增加，他要把志工通通都帶到臺南來教英文。
吳阿呆牧師認為，推動英語為第二官方語言就應該突破傳統英語教學方式，鼓勵孩子們開口講，講錯不須立即糾正，以免挫敗孩子們願意開口的意願。英語夏令營只是藉由華裔華人引發動機，後續落實則可以廣開課後英語遊戲班，由國內大專英語志工帶領。
台南市政府第二官方語言專案辦公室表示，這項活動非常有意義，希望未來能擴大辦理，不只暑假期間，平常日也能有海外華人英文志工願意投入，透過網路郵件、視訊、社群網站..等方式，讓華裔學生與臺南學生以英語對話，增加學生使用英語的機會，「對語言學習者來說，敢用、有機會用，才會有用」，因此特別來向吳阿呆牧師取經，希望能學習其招募海外華人英文志工之經驗。
教育局表示，本計畫獲得許多學校支持，學生參與意願非常踴躍，人數約4千人，分四梯次辦理，由安平區西門國小、新化區新化國小、新市區新市國小、官田區官田國小擔任分區中心學校。公私協力跨界合作是教育局推動英語教育的助力之一，未來期望以遠東科技大學及威盛信望愛慈善基金會建立夥伴關係，協助提升臺南市孩童英語學習效益。
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