你想要增進在線英語學習嗎?
於是你用在線英語學習去搜尋相關資訊
不過我建議，如果你的想法是要讓自已的英文能力增強
更進一步,甚至可以跟外國人談話交友
若你有想要學會在線英語學習的心
不訪看看以下我用心所寫的這篇文
TutorABC 客廳就是英語教室
能力雜誌作者【文／周怡伶】 | 能力雜誌 – 2015年3月2日 下午11:28
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TutorABC 客廳就是英語教室
學習應該是隨時隨地、毫無邊界的，而且在任何時間地點都可以進行！TutorABC的「動態課程生成系統」能夠根據學員的偏好興趣、工作性質、語言能力，量身打造想要學習的課程，也可以為學員選擇適合的老師以及教材；最近 TutorABC甚至推出了「TutorGlass」及「客廳英語教室」等高端科技產品，翻轉傳統學習方式，讓學習更有趣、實用、有效。
在廣告公司上班的Mike，計劃明年要到美國念MBA。但他經常為了客戶在下班前丟過來的難題，晚上留下來加班，導致一再錯過英文補習班的GMAT課程。浪費報名費就算了，加班回家後他不是累到沒辦法追進度，就是再晚一點的時間沒有老師開課，想好好進修英語還真是心有餘而力不足。
進入職場後覺得進修好累又好難？想上課的時候，沒有外籍老師的時間能配合？TutorABC品牌暨公關副總趙心屏開門見山地說：「TutorABC創辦人認為學習應該是打破時空限制、在任何時間地點都可以進行，因此從2004年創辦時，就翻轉傳統教學模式，採取線上教學，並打造365天、24小時的線上真人英語教學平台。」由於一般教學機構的課程安排，都以晚上開課為主，導致許多需要經常在線英語學習加班、或上班時段特殊的上班族，無法隨心所欲選擇滿意的時段，於是TutorABC的線上教學，在這個忙碌的時代就顯得格外方便。
而為了提供隨時隨地能夠學習的環境，TutorABC在全球各地尋找通過教學認證者擔任教師，其專業背景來自各個領域，因此學員能夠針對想學的議題、口音、專業用語等，挑選自己想要學習、效法的外籍老師。
除了教師的專業背景多元之外，趙心屏強調，TutorABC的營運中心365天全年無休，以確保學員與老師之間的連線狀態隨時保持穩定，「如果有客戶反應網路狀態不穩，而導致上課品質不佳的話，我們會把堂數還給客戶。」趙心屏說。
不過，在凡事講求效率的時代，課程的實質效益是職場工作者學習時最關心的議題。趙心屏舉例說明，「曾經在線英語學習有位在外商公司上班的客戶，因為國外老闆臨時從波士頓來台灣，使得客戶必須在幾天內準備好全英文的簡報內容，於是TutorABC立刻為他找到了一位來自波士頓、且具有商業背景的英語顧問。」趙心屏接著說，「這位英語顧問不僅一頁一頁幫他修改簡報、糾正英語表達方式，讓他的簡報內容順利流暢，深受外籍老闆的讚賞；而客戶更想不到的是，這位來自波士頓的英語顧問在課堂上告訴他許多有關波士頓的軼事，使他和同樣來自波士頓的老闆擁有共同話題，更讓他的外籍老闆對他大大加分！」
翻覆傳統 量身定製專屬課程
趙心屏強調，「業界其他號稱的『線上教學』，其實都是事先錄好的錄影檔，而非真人在螢幕前與學員即時真實互動、對話，而Tuto在線英語學習rABC獲得發明專利的『動態課程生成系統』(Dynamic Courses Generating System, DCGS)，能夠根據學員的偏好興趣、工作性質、語言能力，來量身定製教材，並為學員選擇適合的老師，完全是客制化的學習服務。」她又接著說，「這樣的方式是以學員掌握主導權，而非過去傳統教學全由老師主導。」以前我們在學習時，總是依照老師給予的學習，而不能指定自己真正想要了解的知識，但真正的學習應該是由學員積極、自發在線英語學習、主動，並搭配量身定製的課程，才能夠達到最有效的學習成果。
TutorABC不僅在線英語學習在課程尚未開始之前，便透過測驗了解學員的職業、興趣等背景，也以大約15分鐘的時間，由外籍顧問鑑定學員的英語能力，「拿我自己的例子來說，還記得一開始的英語測驗，除了立刻鑑定出英語級數，外籍顧問更針對我的英語能力提出非常精闢的建議。」趙心屏說。
TutorABC將學員英語能力分為12個等級，透過持續不斷地線上學習將可以一級級往上升，讓學員充分感受到學習成果。
TutorGlass 整座城市都是你的教室
除了線上客制化真人教學之外，一再顛覆傳統教學模式的TutorABC在今年推出「TutorGlass」，由 TutorABC在美國矽谷與台灣的技術團隊共同研發，利用穿戴科技讓外籍老師在國外的所見、所聞、所說，皆能夠透過網際網路傳遞到學員的電腦或是行動載具上，讓學員能夠體驗如臨其境的教學環境，而不再只有教室這樣單一的學習環境。
例如：學員 Amy計劃明年到美國紐約市學習藝術相關課程，因此她想先跟位於紐約的外籍顧問學習怎麼說一口道地的美式英語，也想先了解紐約有哪些值得走訪的景點以及文化特色。打開TutorABC互動學習平台，Amy在台灣的家中跟位於紐約的外籍顧問Alan連線對話。以西洋藝術史為專業背景的 Alan 隨即戴上TutorGlass，從他位於布魯克林區的公寓出發，一邊走在紐約街頭一邊跟Amy介紹周邊景點及文化背景，像是布魯克林大橋、布魯克林藝術博物館，以及Alan最愛的漢堡餐廳與點菜等相關用語，讓Amy不用出門也彷彿走在紐約街頭。最後，Alan還跟Amy分享了許多紐約當地人才知道的故事和口袋餐廳。
「TutorGlass」的創新教學方式為全球首創，翻轉了過去只有單一環境的學習方式，讓整個世界都成為學習殿堂與教材，也因此增加了學習的效率、趣味以及實用性。
「客廳英語教室」阿里巴巴也搶合作
除此之外，TutorABC也開發搭載Smart TV的高科技教學服務產品，打造「客廳英語教室」，讓學員能夠透過數位電視掌握最新的英語教材，「我們將過去盯著電腦、戴著耳機學習的方式，變成在家裡的舒適客廳中，家人可以一邊與親子休閒互動、一邊快樂的學習。」趙心屏接著表示，「在『客廳英語教室』這項教學產品中，遙控器不只是遙控器，還可以拿來當成麥克風，與線上外籍顧問互動對話，此外也可以當成鍵盤使用。而 TutorABC也在2014年11月與阿裏巴巴結盟合作，在推出的產品「天貓魔盒裏巴巴結盟合作，在推出的產品「天貓魔盒室」，讓更多人躺在沙發上也能學英文。 黃縣長參與「英語銜接營隊」與「海外華裔青年英語服務營」成果發表會 期營造台東成為英語友善城市 2015/7/23
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(本報訊)
「大武除了焚風很熱，連英文也很熱！讓偏鄉學校的英語學習沒有客人」，經過為期三週的英語營隊活動，臺東縣大武區65 名國中小學生，藉由臺東縣政府、台灣全球化教育推廣協會GEAT與臺東縣立大武國中共同規劃的「英語銜接營」，與第十年辦理的「華裔青年英語營」二個英語營隊，重新讓大武地區的國中小學生體驗出學英語的樂趣與成就，並於今(23)日辦理成果發表會，展現學習的喜悅，黃健庭縣長也前往分享大家的成果，並期營造台東成為英語友善環境與城市。
七月的大武，焚風帶來破紀錄的高溫。一群原本對英語學習抱持著抗拒的國中小學生們，在沒有冷氣的大武國中教室裡，經過為期三週的英語營隊活動後，也激發出他們對英語學習的熱情。今日上午，他們特別在大武國中活動中心以英語演出有趣感人的故事劇場，讓爸爸、媽媽、VuVu（排灣族原住民語指祖父母）看到自己小孩的驚人改變，從不識幾個ＡＢＣ字母、支支吾吾說不出完整句子，到可以全心投入英語劇場與英語歌唱表演，營隊指導老師與學生共同呈現出一場令人難忘的英語學習豐收季！
成果發表會於今天上午10時舉辦，縣長黃健庭伉儷、縣府教育處長林輝煌、學管科長林邦遠、GEAT台灣全球化教育推廣協會理事謝一秀女士等貴賓與會，學生們分成即將升國中至八年級等4個組別，以英語話劇、歌曲、舞蹈來展現他們這三週所建立的英語力。這次營隊的學習內容以完成國小基本英語學力為主要目標，結合在地生活情境，如教水果內容就會有釋迦(Sugar Apple)，讓學生重新找到英語學習與生活的實際連結，確定每位生國小畢業生都有他畢業該具有的英語能力，「英語銜接營」成果發表話劇The Magic Fruit中的每一句對話句型和單字都是由國小該學會的基本英語內容所組合而成的。
大武國中許志民校長表示，大武國中是臺東縣最南端的國中，除了在閱讀深耕獲得教育部閱讀磐石獎的肯定外，「華裔青年英語營」也已在然大武國中舉辦了10年了，也希望藉由各種精彩的英語營隊，打造優質的國際化學習環境與氛圍，此次英語營隊活動是大武國中歷年來規模最大的英語活動，也是最專業的英語營活動。
黃縣長則指出，自上任以來，一直積極關注國中小學生的英語教育。自100年起臺東縣政府即與台灣全球化教育推廣協會合作推動為期四年的「提升國中小學生英語學習成效計畫」，近幾年來，臺東縣政府致力改善學生英語學習成效受到中央及民間團體的肯定，陸續以合作方式投注更多資源在偏鄉地區，在這個方案的基礎之下，104學年度起，「提升國中小學生英語學習成效」計畫將擴大延伸至國中層面，參與的學校數將從原來的11校增至23校，已占全縣國中小校數的1/5，並將逐年擴展至全縣。
不過，雖然實施了4個年度的「提升國中小學生英語學習成效計畫」，但仍不少連26個英文字母都不完全會的孩子，因此，特別舉辦銜接營活動，期望能夠讓這一群即將升上國中的孩子們，在未來的國中英文課程能夠銜接，打造臺東縣成為國際幸福城市不分城市與偏鄉，英語力是邁向國際幸福城市的重要關鍵之一，而偏鄉學童英語學習的困境需要用「對的方法」來克服並解決，希望營造台東成為英語友善環境城市。
GEAT台灣全球化教育推廣協會理事謝一秀女士說，台灣全球化教育推廣協會與臺東縣政府合作推動的「提升國中小學生英語學習成效計畫」，讓參與計畫國小在教育部補救教學線上測驗通過平均率超過95％以上，成效卓著，並引起其他縣市之關注，目前已有雲林縣、嘉義縣表達合作意願，臺東縣大武區是最南端的偏鄉區域，學生英語學習資源有限，若能夠提供孩子們更多的學習機會，將有助於平衡英語學習的落差。
「我跟小小兵一樣喜歡水果，今天遊戲很好玩，學習很多英文水果單字。」
「本來很排斥英文，都用死背的！上完營隊課學會用發音記英文！不用再死背了！」學生Linda和 John在發表會上，表達他們心中對這三週活動的感想，他們也要謝謝海外華裔大哥哥大姐姐及銜接營的志工姐姐們，讓他們對英語有越來越喜歡的感覺。
「海外華裔青年英語營」之海外志工Kristina心得分享說，喜歡這裡的學生，學生很可愛、活潑。
弱勢學生英語夏令營 海內外130志工來幫忙
中時電子報作者文╱周長泰 | 中時電子報 – 2015年7月12日 上午5:50
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中國時報【文╱周長泰】
新北市教育局為提升英語學習弱勢學生的英語能力，首創新北市Easy Leap海外菁英青年志工英語輔學計畫，透過與美國慧智文教基金會共同合作，招募130位海外華裔青年志工及新北市高中青年志工，在暑假期間於新北市五所中心學校盛大舉辦英語輔學營隊活動，將可提供新北市504位弱勢學生英語學習體驗機會。
教育局林騰蛟局長表示，有別於以往英語學習相關營隊，參加對象皆以英語表現優異學生為主，今年度教育局首推「新北市Easy Leap海外菁英青年志工英語輔學計畫」，參加對象以學習弱勢及經濟弱勢學生為優先，透過招募優質海外菁英青年志工及新北市青年志工，建立學伴關係，並藉由長達1年線上平台互動學習，提供學生個別化英語學習之機會，打造時時學習、處處學習之友善英語學習環境。
此計畫教育局自2014年6月規劃至今，歷經一年多時間籌備，共分三階段實施，第一階段2014年6月至2015年6月為準備期，透過美國慧智文教基金會及新北高中招募海外華裔青年志工80位及新北市高中青年志工50位，完成每位志工近半年的志工專業培訓課程。第二階段2015年7月13日至31日為執行期，海外志工將於13日到訪新北市，自7月13日至17日5天，於中和國中與國內志工共同進行整合訓練，20日至31日於中和、江翠、中平、明志及鶯歌等五所國中，舉辦為期二周的英語輔學營隊，帶領新北市504位國中小弱勢同學參與營隊活動，課程內容豐富多元，營隊7月31日最後一天將於5所中心學校分別舉辦成果發表會，讓同學充分展現2周英語學習成果。
第3階段2015年9月至2016年6月為延續期，由海外志工與新北市504位參與同學進行為期1年的「線上伴讀」，透過線上平台進行個別化英語教學，提升學生英語學習興趣，並持續加強學生英語能力。
新北市教育局推動英語教育不遺餘力，自2013年度起推動「新北市提升國民中學英語教學品質計畫」，逐年挹注經費，至今已補助60所國中，建置英語情境教室，塑造全英語的模擬情境，採「浸潤式」學習，讓學生融入其中；2015年度同時規劃引進26位優質外籍英語師資，以協同教學方式參與現場教學，厚實同學的聽、說、讀、寫能力，並同時提升本國英語教師教學品質；配合多元課程主題讓學生親近英語，浸潤在全英語的學習環境裡，激發出學習興趣和激發創意，跳脫為考試學英語的框架，以感官、感覺去聆聽、回應模擬的情境，進而提升學生英語能力。華裔青少年來台南教英文 今年大爆滿
NOWnewsNOWnews – 2015年7月15日 下午8:25
記者莊漢昌／台南報導
來臺南辦理3年的ADVENT全英語品格夏令營，今年大爆滿，參與校數超過40所，學生人數約4千人。臺南市政府第二官方語言專案辦公室特協同教育局前往參訪，並與負責招募ADVENT海外華人英文志工的吳阿呆牧師洽談，期能擴大辦理、引進更多海外華裔青少年志工，利用暑假返鄉蹲點，讓偏鄉的孩子們有機會透過遊戲，激發學習英語的動機，並有機會和大哥哥大姐姐用英語聊天。
從7月6日起至7月17日止，為期兩周的ADVENT全英語品格夏令營由臺南市政府、遠東科技大學與威盛信望愛慈善基金會合作辦理，引進美國、加拿大地區的年輕華裔國際學生志工70人，以生動活潑的方式，透過話劇、遊戲、歌唱的課程設計來啟發台灣的中小學生開口說英文學英文。參與校數超過40所，學生人數約4千人。
負責招募ADVENT海外華人英文志工的牧師吳阿呆表示，這項活動已經辦了11年，來臺南辦理則於3年前開始。第一年只有900位學生參加，第二年成長至1200位，今年則是大爆滿，參與的學生擴增至將近4000人。吳阿呆說，臺南熱情響應這項活動，對方也會被激勵，期望明年所招募到的華裔志工能夠大幅增加，他要把志工通通都帶到臺南來教英文。
吳阿呆牧師認為，推動英語為第二官方語言就應該突破傳統英語教學方式，鼓勵孩子們開口講，講錯不須立即糾正，以免挫敗孩子們願意開口的意願。英語夏令營只是藉由華裔華人引發動機，後續落實則可以廣開課後英語遊戲班，由國內大專英語志工帶領。
台南市政府第二官方語言專案辦公室表示，這項活動非常有意義，希望未來能擴大辦理，不只暑假期間，平常日也能有海外華人英文志工願意投入，透過網路郵件、視訊、社群網站..等方式，讓華裔學生與臺南學生以英語對話，增加學生使用英語的機會，「對語言學習者來說，敢用、有機會用，才會有用」，因此特別來向吳阿呆牧師取經，希望能學習其招募海外華人英文志工之經驗。
教育局表示，本計畫獲得許多學校支持，學生參與意願非常踴躍，人數約4千人，分四梯次辦理，由安平區西門國小、新化區新化國小、新市區新市國小、官田區官田國小擔任分區中心學校。公私協力跨界合作是教育局推動英語教育的助力之一，未來期望以遠東科技大學及威盛信望愛慈善基金會建立夥伴關係，協助提升臺南市孩童英語學習效益。
華裔青少年來台南教英文 今年大爆滿
NOWnewsNOWnews – 2015年7月15日 下午8:25
記者莊漢昌／台南報導
來臺南辦理3年的ADVENT全英語品格夏令營，今年大爆滿，參與校數超過40所，學生人數約4千人。臺南市政府第二官方語言專案辦公室特協同教育局前往參訪，並與負責招募ADVENT海外華人英文志工的吳阿呆牧師洽談，期能擴大辦理、引進更多海外華裔青少年志工，利用暑假返鄉蹲點，讓偏鄉的孩子們有機會透過遊戲，激發學習英語的動機，並有機會和大哥哥大姐姐用英語聊天。
從7月6日起至7月17日止，為期兩周的ADVENT全英語品格夏令營由臺南市政府、遠東科技大學與威盛信望愛慈善基金會合作辦理，引進美國、加拿大地區的年輕華裔國際學生志工70人，以生動活潑的方式，透過話劇、遊戲、歌唱的課程設計來啟發台灣的中小學生開口說英文學英文。參與校數超過40所，學生人數約4千人。
負責招募ADVENT海外華人英文志工的牧師吳阿呆表示，這項活動已經辦了11年，來臺南辦理則於3年前開始。第一年只有900位學生參加，第二年成長至1200位，今年則是大爆滿，參與的學生擴增至將近4000人。吳阿呆說，臺南熱情響應這項活動，對方也會被激勵，期望明年所招募到的華裔志工能夠大幅增加，他要把志工通通都帶到臺南來教英文。
吳阿呆牧師認為，推動英語為第二官方語言就應該突破傳統英語教學方式，鼓勵孩子們開口講，講錯不須立即糾正，以免挫敗孩子們願意開口的意願。英語夏令營只是藉由華裔華人引發動機，後續落實則可以廣開課後英語遊戲班，由國內大專英語志工帶領。
台南市政府第二官方語言專案辦公室表示，這項活動非常有意義，希望未來能擴大辦理，不只暑假期間，平常日也能有海外華人英文志工願意投入，透過網路郵件、視訊、社群網站..等方式，讓華裔學生與臺南學生以英語對話，增加學生使用英語的機會，「對語言學習者來說，敢用、有機會用，才會有用」，因此特別來向吳阿呆牧師取經，希望能學習其招募海外華人英文志工之經驗。
教育局表示，本計畫獲得許多學校支持，學生參與意願非常踴躍，人數約4千人，分四梯次辦理，由安平區西門國小、新化區新化國小、新市區新市國小、官田區官田國小擔任分區中心學校。公私協力跨界合作是教育局推動英語教育的助力之一，未來期望以遠東科技大學及威盛信望愛慈善基金會建立夥伴關係，協助提升臺南市孩童英語學習效益。
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